讀橋有感作文500字六年級 第1篇
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《生命橋》這篇課文，主要講了狩獵隊把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備活捉羚羊。羚羊們先分成兩群——老羚羊為一群，年輕羚羊為一群，在老羚羊的帶領(lǐng)下，它們團結(jié)一心飛躍了懸崖，生存了下來。
“那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋?！敝形腋惺艿搅四腔【€是老羚羊用自己的血肉之軀搭建的，意味著一個生命的結(jié)束，一個生命的重生，如果沒有老羚羊那一剎那的支撐，那年輕羚羊不可能完成第二次飛跳，而獲得新生。
這時，我想到了一個事情——在一年級的拔河。那天，天氣晴朗，萬里無云，同學們非常開心，原來要拔河比賽，班級里的啦啦隊，在給各個班加油，輪到我們班時，正好和一（2）班體力較弱的比賽，我們心想：這次肯定輕輕松松搞定。比賽開始，只見我們班費力的拔著，可沒過多久我們班就輸了，那么，最多拿第三名了！我們又跟一（3）班拔河，雖然拼盡全力，可還是輸了，就拿了第四名。后來老師給我們分析了，這次拿第四名的原因是因為大家不團結(jié)，有的“一”開始拔，有的“二”開始拔。只要團結(jié)就能勝利！
俗話說得好：人心齊，泰山移。我們要團結(jié)起來，什么事都能干好！
讀橋有感作文500字六年級 第2篇
《彎橋的四個夢》講述了小主人公彎橋因生病沒有得到及時治療，腦袋變得愚笨，不會思考了。孩子們總是嘲笑他，戲弄他。但他總是不放在心上，他傻傻地地以為是他給別人帶來了快樂。他美美在在樹蔭下做了關(guān)于好朋友的四個夢，他渴望無私的幫助、渴望真摯的友情。彎橋用他的純真、善良感動了小伙伴，大家一起在他臉上涂鴉作畫，又說又笑，好不熱鬧......
《埋在雪下的小屋》讓人倍感溫暖。大野哥的精神值得我溫暖。大野哥的精神值得我們學習，他是頂天立地的大英雄。四個孩子被捆在雪下的小屋，度日如年地熬過10天，靠吃雪維持生命，詩文、亮光、一瓶罐頭全部成了救命稻草，是他們死里逃生的所有希望，他們在大野哥的帶領(lǐng)下奇跡般地戰(zhàn)勝了饑餓、寒冷、病魔、黑和恐懼，他們相依為命，艱難地走出重重困境，生命力如此頑強的孩子們?nèi)缍湛莶荽猴L吹又生。遺憾的是大野哥永遠地睡著了，他睡得那么香甜，他的嘴角永遠掛著一抹微笑，如燦爛的陽光溫暖著這群孩子的心，也溫暖著我們的心......
一個個看似平凡無奇卻觸動人心的故事，一群樸素、正直、善良、真誠的農(nóng)村孩子，他們擁有金子般的心靈，把黑黑的油麻地照耀地閃閃發(fā)光。
讀橋有感作文500字六年級 第3篇
讀了《橋》這篇課文，老漢的這個形象讓我久久不能忘懷。
一個村莊的黎明時分，山洪暴發(fā)，人們涌上木橋，你擁我擠。面臨死亡威脅，老漢先人后己，組織村民撤離。他把身為黨員的兒子拉到后面，用自己和兒子的生命換來了村民的生存。
老漢在大災(zāi)大難面前，在生與死的選擇時，是那樣鎮(zhèn)定自如，是那樣大公無私。在這危難關(guān)頭，他不顧親情，把他插隊的黨員兒子給拽帶后面，文中是這樣寫的“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道:”你還算是黨員嗎?排到后面去“老漢兇得像一只豹子。從“揪、吼、沖”可以體會到:在這時，只有他把兒子當黨員，而黨員就應(yīng)先民后己，但他兒子卻在這樣的生死關(guān)頭只顧自己的利益，往前擠，不顧老百姓的安危，真算不上一個合格的^v^員。老漢也深知，只有讓他的兒子排在后面，才能維持住群眾的秩序。老漢是值得我們每個人尊敬的，他是我們大家的模范，是真真正正的我們的“老漢”!
”君子貴人而賤己，先人而后己“在日常生活中，無論學習或生活都要互相禮讓。而當同學向你借一只鉛筆或一塊橡皮時，如果你有，請不要拒絕。你給與了別人，別人也會給與你。當排隊打飯時，我不會像以前那樣為了一個先后而爭論不休，而是以禮相待。在公交車上，尊老愛幼，主動讓座……
讀了《橋》這篇文章，我明白了:禮讓、大度，無論生死關(guān)頭或是身邊小事，都應(yīng)該做到。
讀橋有感作文500字六年級 第4篇
今天，我們學習了《飛奪瀘定橋》一課，我深深地感受到了紅軍不畏艱險、不怕犧牲的精神。
在1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險大渡河挺進。他們要度過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時間，冒雨率先到達瀘定橋。接著，二連突擊隊開始攻奪“天險”和“人險”——瀘定橋。經(jīng)過一場浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下了瀘定橋，主力部隊終于度過了大渡河。
瀘定橋里水面有幾十丈高，現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵索。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了?？梢娂t軍奪橋的艱難。
紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險、英勇頑強、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學習。
長征雖然離我們遠去了，但在那部數(shù)十萬紅軍用生命和鮮血書寫的英雄史詩里，每一個字都閃爍這震撼靈魂的光輝，每一詩行都有一股力量沉淀在我們的民族血液中。長征精神也值得我問每一個中華兒女學習。
雖然，我們現(xiàn)在無法向革命先輩一樣，為祖國做出偉大的貢獻。但是，我們卻可以在面對困難、挫折時選擇不怕困難，勇往直前；在面對集體與個人利益地得失時，選擇犧牲自我，把集體的利益看得高于一切。踏踏實實、認認真真的做好每一件事，勤奮學習，刻苦努力，堅持不懈……
讀橋有感作文500字六年級 第5篇
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
1935年5月期間，紅軍北上抗日，向天險大渡河挺進。他們要渡過大渡河，必須奪取瀘定橋。因此，紅軍不吃不睡，跟敵人的援兵搶時間，冒雨率先到達瀘定橋。接著，二連突擊隊開始攻奪“天險”和“人險”瀘定橋。經(jīng)過一場浴血奮戰(zhàn)，紅軍奪下瀘定橋，主力部隊終于渡過了大渡河。
我覺得文章把大渡河的險勢描寫得十分精彩：橋下，河水像瀑布一樣從上游山峽急瀉而下，撞擊在巖石上，建起一張多高的浪花，水聲震耳欲聾。瀘定橋的木板被敵人抽掉了，只剩下光溜溜的鐵索懸掛在令人頭昏目眩的滔滔急流上。大渡河水流湍急，只要一失足，掉到了河里，生命就結(jié)束了。這樣寫，更襯托了紅軍奪橋的艱難。
我最喜歡這段戰(zhàn)斗場面的描寫：紅軍拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去……看，在這么艱險的環(huán)境下，紅軍卻奮不顧身、不畏艱險、英勇頑強、勇往直前，他們這種革命精神值得我們好好學習。
我們現(xiàn)在所以擁有這美好的世界，全都是因為我們有這些勇敢的戰(zhàn)士。所以，我們應(yīng)該好好地去保護我們的祖國！
讀橋有感作文500字六年級 第6篇
原來的語文課本上有一篇課文，題目是《橋》。聽著這個名字，就覺得：橋有什么呀！不就是一座橋嘛！有什么值得學的呀。讀了這篇課文后有很大的感受。那么，你就繼續(xù)往下看吧！
有一天，一個村莊下起了大雨，打起了雷，村民們都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹沒了整個村莊，東面、西面都沒有路，只有北面有座窄窄的橋，全村幾百人，可怎么過去呀！木橋前站著他們的黨支部書記，那個全村都擁戴的老漢。
老漢喊了一聲說：“橋窄，排成一隊，黨員在后?！焙鋈唬蠞h從隊伍中揪出一個小伙子說：“你還算黨員嗎？排到后面去！”小伙子很生氣，最后，村民們都上了橋，雨水淹沒了小伙子和老漢。過了幾天，雨停了，一位老太太被人攙扶著來祭奠老漢和小伙子。原來，老漢和小伙子是她的丈夫和兒子。
洪水是多么無情呀！我從“少廢話，快走?！敝畜w會到老漢愛子情深，在最后關(guān)頭還是十分的愛自己的兒子，讓兒子有生的希望?！袄蠞h似乎要喊著什么?！蔽覐倪@句話體會到了老漢是多么的愛兒子，一定會喊：“兒子，我對不起你呀！”
讀后，我還覺得這篇文章最后才告訴我們老漢和小伙子是父子關(guān)系，設(shè)置了懸念，構(gòu)思新穎，震撼人心。讀了這些動人的事跡我有什么理由不對他們由衷而生敬意，有什么理由不熱愛我們偉大的^v^呢？
讀橋有感作文500字六年級 第7篇
這篇課文寫了：在黎明，一個村莊里發(fā)了洪水，山洪來勢兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記——老漢沉著冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊伍的最后面。最后，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒。
這洪水是多么兇猛啊，那氣勢令人望而生畏。可是在這樣的洪水面前，老黨支部書記卻依然沉穩(wěn)地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。這場面是多么讓人感動啊!老漢是如此的英勇無畏，在洪水面前卻保持得如此鎮(zhèn)定，要知道那是一座木橋啊，在這么兇猛的洪水面前，這橋隨時會倒?？衫蠞h卻依然沉著冷靜，威嚴沉穩(wěn)，實在讓人佩服啊!
在像魔鬼一樣的洪水面前，他像一座山立在水里;在洪水咆哮，村民亂成一團的時候，他依然沉著冷靜地指揮村民走上生命橋;在隨時都有生命危機的情況下，他如此大公無私，留下了自己的孩子。他是多么令人敬佩啊!他的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲啊!村民有著如此優(yōu)秀的黨支部書記，是多么幸福啊!
課題為什么以“橋”來命名呢?是因為這座木橋已經(jīng)不是一座普通的木橋了，它上面凝結(jié)了老漢大公無私、舍己為人、嚴于教子的精神。它還是一座生命橋，拯救了全村一百多號人的生命。它也是一座親情橋，紀念了老漢和小伙子的濃濃親情。這座橋，是幸運的，它記載了這么一個可歌可泣的故事，也記載了一些可貴的精神。
雖然老漢和他的兒子永遠離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠地留在了每一個人的心中。
讀橋有感作文500字六年級 第8篇
一道弧線的劃出就意味著一只老羚羊墜入萬丈深淵一只年輕羚羊成功飛渡，無數(shù)道弧線的劃出就意味著無數(shù)只老羚羊的逝去無數(shù)只年輕羚羊的獲得了新生……我的耳邊仿佛響起了悲壯的旋律，淚水剎那間盈滿了我的眼眶。一只只老羚羊為了求得種族的延續(xù)，在危難時刻，不惜用自己的身體，為一只只小羚羊搭起了一座座生命橋，托起了小羚羊的第二次生命。老羚羊的生死攸關(guān)的時刻所表現(xiàn)出的獻身精神，唱響了生命的壯歌，閃耀著神圣的光輝。
我的心中升騰起無盡的崇敬和酸澀。試想，如果沒有老羚羊墜入山澗前的那一剎那的支撐，年輕羚羊哪能完成第二次飛躍而獲得新生？其實，老羚羊完全可以憑借自己驚人的飛躍本領(lǐng)躍過懸崖，可是它卻將生存的機會留給了小羚羊，將滿滿的愛留給了小羚羊，那是何等的壯烈，何等的神圣。在老羚羊的身上，我們看到的是自我犧牲，果斷勇敢，顧全大局，團結(jié)協(xié)作的美好品質(zhì)。
在我們的生活中，也有許多“老羚羊”進行著愛的飛渡，他們傳承著無私而博大的愛。在抗非時期的白衣戰(zhàn)士葉欣，夜以繼日地搶救非典患者，完全忘記了自己，最后到在了抗非的戰(zhàn)場上；譚千秋老師在危難來臨的那一刻，用自己的身體擋住了躲在課桌下的四個學生，自己被混泥土砸得血肉模糊……
生命需要奉獻與犧牲，這樣才更有價值。當你的生命能為他人開花時，你的生命之花就會燦爛一片；當你的生命能為他人增添一片溫暖時，你生命的芳香就會沁人心脾……讓我們把那絢爛的“生命橋”永駐心間，綻放出平淡無奇卻又純潔幽香的生命之花。
讀橋有感作文500字六年級 第9篇
在五年級語文教科書上，有一課是作家談歌寫的《橋》。正所謂濃縮就是精華，篇幅不長，意義深刻，干凈利落。
老漢完全可以逃出洪水的魔爪，當人們驚慌的時候，老漢就站在那座救出全村生命的橋前，可他沒有獨自逃生，卻在指揮全村人逃生。倘若沒有老漢.維持秩序，人們一定會你擁我擠，這座橋一定不會支撐住，到是后別說是全村人，估計連一半人都逃不出去。
文章中央老漢曾從逃生的隊伍中揪出了一個小伙子，在此之前老漢曾經(jīng)讓黨員們都排在后面，可這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來，充分說明了老漢鐵面無私，文章最后才說明老漢與小伙子的父子關(guān)系，這都是后話。
最后一段全村人都逃了出去，唯獨老漢父子還在洪水中。小伙子體現(xiàn)了尊敬長輩的品德，讓老漢先走，可老漢卻強迫小伙子先走，他不想讓自己的兒子死去，他終究不是個鐵石心腸的人。最后兩人都死在了洪水的手中。
老漢死前曾喊過一句話，可終究沒有說出來，他也許會為自己的兒子死去而悲傷，也許會為人們都逃了出去而高興。無論怎樣，他那高大的形象永遠樹立在人們心中。
讀橋有感作文500字六年級 第10篇
天快亮了，大雨襲來，100多號人霎那間驚慌失措，洪水從山谷奔來，勢不可擋，而希望只是北面那座窄窄的小木橋，希望如此渺小，人們爭先恐后，生怕就連這唯一的希望化作云霧，人們心中只用一個念頭：不能死!要活下去!盯著這群亂哄哄的人，卻是一名即將退休的老漢。
在這里人世間的貪生怕死，居然是在強壯的年輕人身上看出來的!鎮(zhèn)定，是在一位老漢身上找到的!老漢一臉沉著，他應(yīng)該在笑這群無知的人，因為只要不慌不亂，才有機會得救。
老漢冷冷地喊了幾嗓子，所有的人鴉雀無聲，他們心中不僅內(nèi)疚，還很佩服老漢，他們應(yīng)該向老漢學習。他們懂了，只要井然有序得過橋，才能活命，為什么老漢突然在隊伍中拉出一個小伙子呢?
往后看，幾個浪頭吞沒了這個臨危不懼的英雄和他拉出來的小伙子。幾天后，一個老太太來祭奠這兩個人，老漢是她的丈夫，小伙子是她的兒子。
我相信你也流下了抑制不住的淚，你也恍然大悟：那個被老漢莫名其妙拉出來的小伙子是他的兒子啊!老太太應(yīng)該沒有哭，不代表她不傷心，不悲傷，而是因為她驕傲，她自豪!她的親人救了100多個人，不是白白犧牲的!
在此之前，人們說他像一座山，但現(xiàn)在，這座山并沒有坍塌，而是更加挺拔，更加雄偉，更加巍峨。這位普通的老漢，我們不知道他的名字，但他用生命詮釋了遇事鎮(zhèn)靜，臨危不懼的精神，他舍己救人的精神永留我們心中，我們一定會銘記在心，永生難忘!
讀橋有感作文500字六年級 第11篇
今天讀的16課《橋》，前些日子自己也讀過，讀著的時候也沒感到什么，僅覺得洪水來臨時的緊迫和壓抑，以及在死亡和生存面前人性和理性的抗衡，但結(jié)尾卻令自己的心一顫，隨即一股前所沒有的感動涌上心頭--原來，黨支部書記從隊伍里拉出來的是自己的兒子!最后，他們爺倆都被洪水卷走……一幕可歌可泣的的畫面一直縈繞在自己的腦海。讀到最后一句:
她來祭奠兩個人。
她丈夫和她兒子。
我的心猛地一沉，眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來老漢從隊伍里揪出來的小伙子是他的兒子。再回上去讀讀前面的語句，仿佛看到像一頭豹子一樣的老漢怒吼著，沒有私心雜念，有的只是把生的希望給別人，把死的危險留給自己和兒子，當洪水中只剩下兒子和自己時，兒子想讓父親先走，父親則用力地把兒子推上木橋。這是一種多么可敬可佩，可歌可泣的高尚行為啊!
讀橋有感作文500字六年級 第12篇
“慈母手中線，游子身上衣?！痹谖覀兩钪校改笢睾竦膼?，就像黑云經(jīng)過太陽的親吻變成絢麗的彩霞，呵護著我們；也像一縷縷陽光溫暖的照射，照亮了我們的未來！
《成長的橋》是講述了一位小男孩天生腦子笨，干什么事都被別人笑話，被別人看不起，但是他卻不在乎，以一顆老實的心，笑著面對。有一次他去窗臺看花，父母不在家，他爬到了掩著的小窗口，當他用手去摘那枝花時，不料，摔了下去被路人看見送進醫(yī)院。父母知道后急急忙忙趕到醫(yī)院，醫(yī)生說不可以沉睡，因此，父母要隔一小時叫一次小男孩，他被父母的愛呼喚而醒。后來他因為這個愛，刻苦讀書，用了比別人都很多倍的時間來讀書……最后他成為了研究生。
讀了《成長的橋》令我感動頗深，世界上愛有很多，比如，愛是早上一杯熱騰騰的牛奶；愛是一碗拉面；愛是一座橋；愛是……很多，很多，但是，有一種愛可以創(chuàng)造奇跡，它就是——父母的愛！父母的愛是偉大的、無私的，在寒冷時給我溫暖；在受傷時給我安慰；在失敗時給我力量！孩子們擁有父母親的愛是多么幸福、快樂！而它也是孩子成長的一座橋！
讀橋有感作文500字六年級 第13篇
最近，我看了一篇文章《橋》，讓我所思所感。
《橋》這篇文章寫的是一個黨支部書記，在洪水面前臨危不懼，鎮(zhèn)定的安排村民們按順序從村中唯一的木橋逃生，然而他的兒子插隊，書記毫不猶豫地把他的兒子拉出隊伍。最后只剩下他和他的兒子，他又一次把死留給自已，但木橋在他的兒子上去時轟的一聲塌了，他的兒子被洪水吞沒，老漢也被一個浪頭吞沒了。
這篇文章值得我的是：老漢為什么不利用自已的職權(quán)讓他一家平安無事？為什么當他的兒子插隊時，他不睜一只眼閉一只眼讓他的兒子平安無事？究竟是什么精神支撐著他要嚴于律已？
讓我感動的是：老漢英勇，舍己為人，在災(zāi)難時的臨危不懼，鎮(zhèn)定保住了全村人的生命，但自已和兒子卻被洪水吞沒。其實在危險降臨時不只老漢舍已為人，還有更多舍己為人的英雄。
在大地震中，譚千秋老師在地震中，一剎那間死神手中奪回四條年輕生命，當時有四個同學實在沖不出去，譚千秋老師將他們拉在懷中，如同一只保護小雞的母雞死死地護住學生；一位母親在地震中，將嬰兒放在安全的懷中，用手機給寶寶一句留言：寶貝，請記住媽媽永運愛你……這一些難道不是舍己為人的贊歌嗎？
老漢，譚千秋老師，母親都是舍己為人的英雄。
讓我們?yōu)槔蠞h他們和更多的英雄致敬吧！老漢他們舍己為人的精神值得我們學習。
讀橋有感作文500字六年級 第14篇
一次偶然的機會，我在書店看到一本名為《擁抱幸福的小熊》的書，便隨手拿起。誰知這一拿起就在也放不下了。
于是，我把書買回家，如饑似渴地讀起來。這個故事的魅力非同凡響，讓我讀后心情久久不能平靜。
這是一個真實而感人的故事。童年時代的小念因為家里遭遇了重大變故，變成了一個自閉的女孩。后來，一位醫(yī)生用微笑溫暖了小念，并送給了她一個泰迪熊，告訴她：“擁抱泰迪熊就是擁抱幸福!^v^就這樣，盡管經(jīng)歷了種種磨難，小念始終堅持不懈。最終她擁有了很多很多的小熊，也擁有了很多很多的幸福。
現(xiàn)實是殘酷的，父母離異，親人病故，家境貧寒......種種的磨難讓人覺得幸福遙不可及。那幸福的小熊看來是如此的近，但實際上有那么的遙遠，人好像永遠都追趕不上它的步伐?？墒切∧钭龅搅恕Ｋ虤馔搪?，堅持信念，勇敢地面對挫折，努力地挑戰(zhàn)。她就像野火燒不盡的小草，永遠向著陽光不斷地成長。因為她始終有一顆勇敢而堅強的心。
再看看現(xiàn)在的小學生，那個不是衣來伸手，飯來張口?有那個不是五年實力的花朵，一家人的掌上明珠?如果碰到一點小挫折便一闋不振，又怎能擁抱幸福的小熊呢?
我不禁想到生活中的一些小細節(jié)。比如校運動會報名時，很多同學因為缺乏自信而放棄了參加比賽的機會。其實，大多數(shù)同學都能選出自己合適的項目，可是他們沒勇氣挑戰(zhàn)自我，從而失去了鍛煉你自身的好機會。
想擁抱幸福的小熊，那就從現(xiàn)在開始，變得更加勇敢，堅強吧!讓我們一起努力，去尋找幸福 。只要心中始終存有希望，幸福其實并不遙遠。
