今天，讓我們一起走進【曹楊第二中學(xué)附屬實驗中學(xué)】
27年的發(fā)展歷程
27年的不懈努力
(相關(guān)資料圖)
27年的砥礪前行
學(xué)校歷久彌新
愈發(fā)彰顯光彩
歷史沿革
2023 ╱
學(xué)校在上海市教委大力支持，區(qū)政府和區(qū)教育局的決策中，更名為上海市曹楊第二中學(xué)附屬實驗中學(xué)（簡稱“曹二實驗”），學(xué)校登上更高的發(fā)展平臺，開啟新征程。
╱ 2018 ╱
學(xué)校成為上海市“強校工程”先行校，依托曹楊二中教育集團優(yōu)質(zhì)資源促進學(xué)科強校、課程育人，學(xué)校進一步呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
╱ 2016 ╱
學(xué)校成為曹楊二中教育集團成員校，建立德語教學(xué)基地。在“強化特色貫通”、“打造集團品牌”、“提升教育質(zhì)量”上開創(chuàng)發(fā)展新局面。
╱ 2002 ╱
學(xué)校和梅隴二中合并，多方優(yōu)秀師資匯聚，成為當時辦學(xué)規(guī)模大質(zhì)量好的公辦初中。
╱ 1996╱
學(xué)校在區(qū)教育局“拆二建三”布局中應(yīng)時而生，取名為“上海市興隴中學(xué)”，確立辦學(xué)理念“融情優(yōu)教，樂學(xué)求真”。
辦學(xué)成果
二十七年來，學(xué)校秉承“融情優(yōu)教，樂學(xué)求真”的辦學(xué)理念，把人情味和人的需求融通在學(xué)校的教育管理中，讓每一位師生內(nèi)心感到溫暖而有追求。
學(xué)校示以情育人之范，走特色辦學(xué)之路，取得豐碩辦學(xué)成果：
?國際生態(tài)校綠旗榮譽學(xué)校
?上海市文明校園
?上海市安全文明校園
?上海市綠色學(xué)校
?上海市勞動教育特色學(xué)校
?上海市心理健康教育達標校
?上海市未成年人思想道德建設(shè)先進校
?上海市第三輪提升中小幼課程領(lǐng)導(dǎo)力行動項目學(xué)校
?DI上海青少年創(chuàng)新思維競賽模范學(xué)校
?普陀區(qū)“適合教育”研究基地校
?普陀區(qū)“國家中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實驗區(qū)”工作試點校
近年來，學(xué)校聚焦學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量觀，充分借助曹楊二中教育集團的教育資源，不斷提升教育品質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，市區(qū)重大教育項目和展示活動中常見學(xué)校身影。
? 2019和2021年度學(xué)校獲評區(qū)教育局年度優(yōu)秀學(xué)校
? 2019年和2023年參加國際教育裝備上海博覽會應(yīng)用案例展示
? 2020年學(xué)校線上教學(xué)經(jīng)驗《技術(shù)教學(xué)深度融合 教師賦能研磨好課》在全市暑期校園長培訓(xùn)上做交流
? 2020年學(xué)校承辦“學(xué)習(xí)評價的概念與技術(shù)——全國第十五屆有效教學(xué)理論現(xiàn)場評課活動
? 2022年學(xué)校勞動教育校園情景劇在上海市兩綱教育現(xiàn)場會普陀區(qū)專場進行展演。
學(xué)生培養(yǎng)
課程是育人的核心和載體。學(xué)校一直秉承著“每一個學(xué)生內(nèi)心世界需要通過課程的浸潤使得其豐富而有追求”的認識，圍繞“治學(xué)，修身，濟世”三個維度，從學(xué)生認知基礎(chǔ)和發(fā)展需求出發(fā)，設(shè)計課程內(nèi)容，不斷完善“身心和諧、公民道德、科學(xué)求真”三個維度的學(xué)校課程體系，形成了豐富的課程群和“走近魯迅”文化研學(xué)、“勞模課堂”勞動教育、“自然博物館”科學(xué)探究三大綜合實踐特色課程，為每一個學(xué)子提供豐富的課程資源。
作為曹楊二中教育集團的成員，學(xué)校在曹楊二中“小苗圃計劃”的下行實施、“體藝一條龍”項目的共建、國際課程的教學(xué)點布局中，進一步推動了學(xué)生的全面發(fā)展。
從2019年至今，學(xué)生在各類競賽中折桂問鼎，累計獲得市級及以上獎項89項，學(xué)校ＤＩ競賽隊多次榮獲市第一名的成績，在2019-2020國賽中獲C組一等獎——文藝復(fù)興獎，D組全國創(chuàng)新思維獎的榮譽。
曹楊二中兩位校長、兩位特級校長書記接續(xù)蹲點指導(dǎo)，同步課堂、課程共享；教研共聯(lián)、學(xué)生共育；發(fā)展共贏、成果共享，形成了初高一體化學(xué)生培養(yǎng)的雛形。
2023年3月21日學(xué)校更名掛牌。更名掛牌之后，曹楊二中將為學(xué)校派出優(yōu)秀的管理和教育教學(xué)專業(yè)團隊。
學(xué)校將以“適合教育”視域下“重構(gòu)學(xué)校學(xué)習(xí)空間促學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變”為實驗項目，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)理想、教育行動與智慧，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
學(xué)校擬從“數(shù)學(xué)”學(xué)科起步，打造“數(shù)學(xué)‘智?趣’學(xué)習(xí)社區(qū)”，樹立數(shù)理特色品牌，對接曹楊二中拔尖創(chuàng)新人才培育。
學(xué)校在區(qū)域?qū)用鏁唤o予更大的政策扶持和經(jīng)費支持。學(xué)校在優(yōu)秀師資編制、校舍維修提升、學(xué)習(xí)空間改造等方面都會得到大幅度的提高。
教師發(fā)展
“求學(xué)路上遇見一位好老師是孩子們一生的幸?！保耙晃缓美蠋煶删鸵慌脤W(xué)生，一群好老師鑄就一所好學(xué)?！?。
學(xué)校堅持“優(yōu)秀培育優(yōu)秀”的人才觀。以堅持二十幾年的師德品牌“校內(nèi)微家庭”為抓手，引領(lǐng)教師樹育人之魂、擔(dān)育人之責(zé)、提育人之能，以仁愛之心呵護學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧。
學(xué)校著力于教師專業(yè)發(fā)展，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。通過三大支撐立柱：開設(shè)“特級教師講臺”、 重點項目持續(xù)推進、引進學(xué)科帶教導(dǎo)師；四大增值平臺：“新”任崗位教師結(jié)對、小青椒展示課、教科研共同體建設(shè)、區(qū)教育系統(tǒng)763項目，促教師專業(yè)發(fā)展。
遵循上述路徑，學(xué)校不斷優(yōu)化，不斷拓展，遇點突破，練就破題本領(lǐng)，持續(xù)提升管理水平，推進教師隊伍建設(shè)、專業(yè)賦能。
目前，學(xué)校擁有一支“規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良”的教師隊伍。碩士研究生學(xué)歷教師占比23.2%，中高級教師占比62.3%，市區(qū)骨干教師比例46.38%。教師平均年齡38歲。
近三年，教師在區(qū)級及以上平臺交流課程與教學(xué)經(jīng)驗共計63次，3 名老師參加市“空中課堂”的錄制，3位教師獲得上海市中小學(xué)中青年教師教學(xué)評優(yōu)活動二、三等獎；2位教師獲得區(qū)教學(xué)評優(yōu)一等獎，16篇征文獲市區(qū)征文等第獎。2021-2022年兩年間，學(xué)校共有6位青年教師獲得區(qū)“普陀杯”教學(xué)評優(yōu)二等獎，90后青年教師在區(qū)級層面嶄露頭角。
環(huán)境設(shè)施
學(xué)校環(huán)境雅致，景色宜人。樹木陰翳，掇山疊泉，水聲潺潺，錦鱗歡游，映襯著紅磚灰瓦的教學(xué)樓。
學(xué)校設(shè)施完備，每個教室都配有空調(diào)和大屏幕交互一體機。書法室墨香雅韻，閱覽室靜謐舒適，心理室溫馨如歸，實驗室裝備精密，英語聽說室，舞蹈室，信息室……特色教室齊全，可以滿足不同課程學(xué)習(xí)的需求。
這一家聯(lián)盟單位的介紹到此就結(jié)束咯！
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